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刘蒋巍:《培训机构文化的4个关键词:卓越、责任、激励、发展》
时间:2021-10-07 00:07 点击次数:
本文摘要:刘蒋巍:《培训机构文化的4个关键词:卓越、责任、激励、发展》文/刘蒋巍我们看重的工具,形成了我们的价值观。我们提倡、追求的工具,形成了我们的文化。我们的文化,有4个关键词,划分是:卓越、责任、激励和发展。关键词1:卓越——高绩效、高分数、明星员工我们追求卓越。 我们奖励高绩效的员工,奖励高分数的学员。我们希望每个员工都能打造小我私家IP,成为岗位上的明星。关键词2:责任——心系学生、心怀家长、校兴我荣我们心系学生,对得起学生的每一分钟;我们心怀家长,对得起家长的每一分钱。

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刘蒋巍:《培训机构文化的4个关键词:卓越、责任、激励、发展》文/刘蒋巍我们看重的工具,形成了我们的价值观。我们提倡、追求的工具,形成了我们的文化。我们的文化,有4个关键词,划分是:卓越、责任、激励和发展。关键词1:卓越——高绩效、高分数、明星员工我们追求卓越。

我们奖励高绩效的员工,奖励高分数的学员。我们希望每个员工都能打造小我私家IP,成为岗位上的明星。关键词2:责任——心系学生、心怀家长、校兴我荣我们心系学生,对得起学生的每一分钟;我们心怀家长,对得起家长的每一分钱。

我们以机构的兴盛为庆幸。我们每小我私家在思量自己运气的同时,也都在思量着学校的运气。

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我们与机构荣辱与共,做到“校兴我荣”。关键词3:激励——偏向一致、目的清晰、鼓舞人心“如果你想造艘船,不要总是催人去采木,不要急着分配事情和发号施令,而是要激起他们对众多无垠的大海的憧憬。”——《小王子》我们设定合适的情景,去激励员工。让员工知道机构想做什么,清晰地明白自己的目的,知道事情的优先级,知道要告竣的指标。

我们保持偏向一致、目的清晰。我们通过激励,去鼓舞人心。关键词4:发展——因需求而发展我们改变自我、不停发展,以适应市场需求的变化。

我们更新迭代、不停精进,以满足自己心田的需求。作者简介刘蒋巍,江苏如东人,CNKI大成编客推荐主编,《课程教育研究》特约编委,学思堂教育研究院教研员,高级中学教师资格(数学)证书持有者,企业人力资源治理师(国家职业资格)证书持有者,人社部培训机构校长证书持有者,创新创业导师,高级家庭教育指导师,注册国际职业司理人(CIPM),注册国际高级职业培训师(CISPL),国际注册人力资源治理师(ICHRM),注册国际高级礼仪培训师(CISET),注册国际心理咨询师(CIPC),中国成人教育协会高级企业培训师,中国成人教育协会高级礼仪培训师,中商联商业职业技术判定指导中心高级创业指导师,中商联商业职业技术判定指导中心高级行政治理师,中商联商业职业技术判定指导中心高级商务谈判,中商联商业职业技术判定指导中心高级人力资源治理师,中商联商业职业技术判定指导中心高级项目治理师,信息化岗位职业技术教育治理中心、信息化人才培训教育治理中心高级职业司理人。在《高等数学研究》、《中学数学教学参考》等杂志揭晓论文30余篇,著有《命题转换的9种方法在教学中的运用》、《中学学科学法指导》、《教学之道28篇》、《新时代人力资源治理教程》(国作登字-2020-A-01081336)等书籍20余本。

拥有《LOVE教学原则、ICPR教学法、IPBQLD教学法与五感授课》(挂号号:国作登字-2019-A-00744048)、《LSMF教学法、EBASV教学法与渐进式提问》(挂号号:国作登字-2019-A-00688021)、《6783教学体系:文言翻译六字诀、编题七字诀、读写联合八步法、三情境反思法》(挂号号:国作登字-2019-A-00688022)、《教师四课研训:备课、授课、观课、评课》(挂号号:国作登字-2018-A-00626823)、《学生结果改善问题及干预措施》(挂号号:国作登字-2020-A-01054445)等版权课程,拥有《师生发展高级研修院LOGO》美术作品版权(挂号号:国作登字-2020-F-00018552)以及《教师培训与绩效提升在线学习平台V1.0》(挂号号:2020SR0992401)等软件著作权。


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